让学生在快乐中学习

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所属分类:班级故事

让学生在快乐中学习伴随着清晨冷冷的风,小区里孤零零的小树哆嗦着,我也骑着电车向学校飞奔而去。每天凌晨五点在骑电车的时候我都会想一些事情。让学生在快乐中学习,这是我教学的目标。因为我一直以为,学习不是一个枯燥的事情,只要你喜欢你就能学的很好。而现在的学生不能好好的学习往往归结于两点,一个是枯燥无味的教材,一个就是枯燥无味的课堂。

 

知道了问题就很容易明白自己的努力方向,然而教学工作不是随意的,不能任由着一个人胡来。如果让学生玩的开心了,而成绩一直在倒退,那便是对家长的一种不负责。所以要让学生在快乐中学习需要做好各个方面的工作。而最基本的就是上好自己的每一堂课,班主任就在自己的班级工作管理的方方面面贯彻这个宗旨就行了。

 

此时的办公室只有一个孤零零的影子,而这个孤独的影子却是充满喜悦的。为什么呢?因为即使因为最近不认真不努力被我严厉批评的学生,也露出了开心的笑容。说明大家在我的指导下是呈现出一种快乐的学习氛围,所以我的让学生在快乐中学习的最初目标已经实现了。而学生快乐的原因仅仅是因为班级座位的变动,而座位的变动很简单,就是让原本横着坐的两个人对脸而坐,为了避免上课说话上课必须依靠一个夹板面朝黑板。即使会有点辛苦,学生们的积极性还是异常的高涨,或许是因为这种座位方式他们没有尝试过吧。

 

之所以这样座位的目的只有一个就是提高学生的自主学习能力。可以看一下现在学生的处境,八年级的学生多了一门物理,那么就多了一本导学和一本课时练。而需要背书的科目是政治历史生物地理四课。如果不发展学生的自学能力,依靠教师的亲自辅导是不可能达到更高的发展,而教师的上课也是针对大部分的学生。并且现在的学生都存在片刻的现象。种种此类才延伸出了我的大胆想法,让学生帮助学生,课后在教师顾及不到的地方,成绩的好的同学把这些问题都搞明白了,然后学习程度不好的同学去问学习程度好的同学,直接在教室里面就解决了。所以下课教室必须保持安静也是我一直要求学生的重点之一,下课需要放松的同学必须去教室外面,只有这样才能不当误想要学习的学生。

 

还有就是高效的学习,死记硬背真的太痛苦了。而记忆方法真的只有死记硬背这一种吗?不是的,经过看书学习。发现了遗忘曲线、思维导图、韵律法、图像法、数字法、链接记忆法等各种记忆方法。还有冥想、大脑训练等各种提高学生专注力的方法。这么多的方法总有一种方法适合学生学习的。但学生首先要知道这些方法,教师也要知道这些方法。

 

刚转过来的学生在心里面应该会非常看好我这个班主任吧。因为她暑假为提高成绩报的5000块的课程内容,我都不停的班级里面利用自习课等时间一点一点的渗透给学生。因为我讲的东西她都了解过,这些方法也肯定是适合中学生的学习方法。并且这些方法都是我结合中学生特点在不断修改的方法,相信八(5)班的同学们都能收获很多。

 

只有学的快,记得牢,平时自信多一点,课堂幽默多一点,学生们的学习中才能充满快乐。也非常感谢冯段长对我的教学方法的支持,让学生在快乐中学习,给学生的青春留下美好的回忆。

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